그 성과로 LD · ADHD · 고기능 자폐증 가이드 가 2005 년 3 월에 만들어진 것. 양호 학교에서 자폐증을 병행하여 가진 유아 아동 학생의 특성에 따른 교육적 지원에 관한 연구」(헤세이 15 년도 ~ 17 년도) 지적 장애 특수 학교에서 자폐증을 병행하여 가진 유아 아동 학생의 증가에 따라 자폐증을 병행하여 가진 유아 아동 학생의 특성에 따른 교육 내용과 교육 방법에 대한 연구를 실시하고있는 것. 그 성과로서 「자폐증 교육 실천 가이드 북」이 2004 년 6 월에 작성된 것.

가벼운 지적 장애 학생에 대한 고등 교육 기관 등의 지원 체제에 관한 연구」(2002 년도 ~ 16 년도) 고등 교육 기관에서 지적 장애 나 학습 장애 등이있는 학생의 학습 장애의 상태와 실제 지원 내용 · 방법 그 상황을 분명히하는 것과 동시에 적절한 지원 내용 · 방법의 본연의 자세에 대해 검토 한 것. 그 성과로서 「발달 장애 학생 지원 가이드 북」이 2005 년 3 월에 만들어진 것.