이 점에서도 향후 정보 제공을 한층 더 충실을 도모 해 나갈 것으로 기대된다. 장애 아동의 능력을 충분히 발전시켜 나가는데있어서, 수납 처의 초 · 중학교에 필요한 교육 환경의 정비가 ??요구된다. 이를 위해서는 미리 인적 배치 나 물적 정비를 계획적으로 실시하도록 노력하는 것과 동시에, 후술하는 「합리적인 배려」의 제공을 실시하는 것이 필요하다. 장애 상태 교육적 요구, 학교, 지역의 실정 등에 따라 본인 · 보호자에게받을 수있는 교육 및 지원 등에 대해 미리 설명하고 충분한 이해를 얻을 수 있도록하는 것이 중요하다.

보호자의 생각과 어린이 본인의 교육적 요구는 다를 수 있습니다 얻을 것을 명심하는 것이 필요하다. 보호자의 생각을 받아들이는 동시에 본인에게 필요한 것은 무엇인가를 생각하는 것이 필요하며,이를 위해 시정촌 교육위원회가 본인 · 보호자의 의견을 충분히 듣고 공감대를 조성 해 나가는 것이 중요하다. (참고 자료 17 : 아동의 권리에 관한 협약 (발췌) 시정촌 교육위원회가 학부모의 설명과 학교에 대한지도를 해나가고 있다.