학교 및 시정촌 교육위원회가 보호자의 「반주자 '로 정성껏 상담 상대가 될 것이라고 보호자와의 신뢰 관계가 태어난다. 학교 시정촌 교육위원회는 우선 장애 아동을 지역에서 수용하겠다는 의식을 가지고, 취학 상담 · 취학 위치 결정에 임하는 것과 동시에, 보호자에게 자녀의 건강, 학습, 발달, 성장 관점 을 소중히하고 취학 상담 · 취학 위치 결정에 임하게 움직이는 것이 필요하다.

초등학교 취학 상담 창구가되어, 유치원이나 보육과 일상적으로 연계 할 장애의 상태와 요구를 파악하고있는 시정촌도이를 있어서는, 취학 상담에 관한 관리직 연수를 실시 함과 동시에 주민을위한 홍보 잡지에서주지를 도모하고있다 등의 노력이 보인다. 또한 특별한 지원을 필요로하는 아동에 대한 지원을 할 네트워크를 챙기는 기관을 설치하여 순회 상담 등의 각종 교육 상담을 실시 함과 동시에 필요에 따라 교육, 의료, 보건, 복지의 연계를 실시 있는 시정촌도있다.