또한 지속적인 지원을 위해 정보를 일원화하여 공유하는 것이 필요하며, 상담 지원 파일은 유효하다고 생각된다. 아이의 상황뿐만 아니라 학교 나 관계 기관과 함께 검토하는 지원 내용에 대해서도 상담 지원 파일에 기재 할 수 있도록 고안하는 데 도움을 필요로하는 어린이와 보호자 및 관계 기관 등과의 관계를 소중히하면서, 일관된 지원을 할 수있는 체제를 구축해 나가는 것이 적당하다. 일부 지자체에서는 역내에 거주하는 모든 취학 예정자를 대상으로 유치원, 탁아소 등의 성장 · 발달의 모습과 필요한 지원에 대해 기입 한 「취학 지원 시트 를 작성하고 각각의 학교 에서 보호자와 담임 등이 자녀의 학교 생활, 학습 내용을 검토 할 때 활용하고 있으며, 이러한 노력을 확대하는 것도 중요하다.

개별 교육 지원 계획, 개별지도 계획은 현재 특별 지원 학교의 학습지도 요령 등에는 작성이 명기되어 있지만, 유 · 초 · 중 · 고등학교 등에서 공부 장애가있는 유아 아동 학생들은 필요에 따라 생성되는 것으로되어 반드시 작성하도록되어 있지 않다. 이 장애가있는 아동 학생 모두에게 확대 해 나가기로 대해 검토 할 필요가있다. 특별 지원 학교에서는 개별 교육 지원 계획을 활용하여 유치부 · 초등부 · 중학 부 · 고등부에서 일관된 직업 교육을 추진하여 졸업 후 계속 지원을 실시하고있다.