지금까지도 맹학교와 농 학교 유치부에서는 유아기의 어린이를 대상으로 한 조기의 교육 상담을 실시하고있는 경우가 있는데, 장애인 기본 계획에서 유아기에서 일관된 상담 지원 체제의 구축을 도모하는 것으로되어있는 것도 근거로 향후 각 지역의 실정에 따라 이러한 활동을 펼쳐 나갈 것으로 기대된다.

장애가있는 유아 아동 학생에 대한지도 · 지원 기능은 초 · 중학교 학생을 대상으로하는 통급에 의한지도 나 이른바 순회 의한지도」(후술)」외 맹 · 농 학교를 중심 취학 전의 유아와 유아에 대 해 온지도 및 지원을 생각할 수있다. 이들 실시에 있어서는, 초 · 중학교 등의 충분한 협력이 필요하며, 향후 각 지역의 실정에 따라 이러한 활동을 넓혀가는 것으로 생각된다.

복지, 의료, 노동 등의 관계 기관 등과의 연락 조정 기능은 개별 교육 지원 계획의 책정에있어서 복지, 의료, 노동 등의 관계 기관 등과의 연락 · 조정을 할 것 등을 생각할 수있다 . 또한 장애인 기본법에 장애가있는 아동 학생과 비장애 학생의 교류 및 공동 학습을 적극적으로 추진하는 취지가 규정 된 것을 근거로 향후 맹 · 농 · 양호

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