그 위에, 실제로 설치되어있는 맹아 학교, 농아 학교 또는 양호 학교를 특정 장애 유형에 대응 한 교육을 독점적으로 실시하는 특별 지원 학교로하는 경우에는 맹인, 농 학교」또는 「양호 학교」의 명칭을 사용하는 것도 가능하다. 또한 국립 대학 부속 특별 지원 학교에 대해서는 추후 국립 대학 법인 법 시행 규칙 (헤세이 십오 년 문부 성령 제 57 호)의 개정을 실시하는 것으로하고있다. (2) 각 특별 지원 학교에서 어떤 장애 종별에 대응 한 교육을 실시하는 것으로할지에 대해서는 해당 학교의 설치자가 각 지역의 실정에 따라 판단하게되는 것.

그 때, 학생 등이 가능한 지역의 친밀한 특별 지원 학교에 취학 할 수 있도록하는 동일한 장애가있는 아동 학생에 의한 일정 규모의 집단이 학교 교육에서 확보 된 장애 종별 마다 전문적인지도에 따라 아동 학생의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록하는 것 등을 감안하여 아동 학생의 장애의 중복 제거에 대응하는 이번 제도 개정의 취지를 감안하여 가능한 한 여러 장애 종별에 대응 한 교육을 실시하는 방향으로 검토되는 것이 바람직.